当前，探索“岗课赛证”综合育人已作为完善职业教育人才培养体系、提升人才培养质量的重要抓手，为推进职业院校的人才培养模式改革和课程改革指明了方向。

作为河南省唯一一所公办建筑类高等职业院校，河南建筑职业技术学院（以下简称“河南建院”）贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，与广州中望龙腾软件股份有限公司（以下简称“中望软件”）积极探索多维度产教融合合作。基于“岗”、“赛”、“证”与“课”的单融通无法满足人才培养需求、教学手段单一，无法承载“课”的融合压力等背景，依托“岗位要求、课程优化、技能比赛、职业技能等级证书与企业技能评定”的四个主要指标，通过信息化教学手段的课堂改革，践行“岗课赛证”多维融通，构建高水平技能人才的培养路径。

为有力推进院校1+X证书制度试点工作的深入开展，河南建院与中望软件校企共建“建筑工程识图职业技能等级证书师资培训基地”，涉及建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、室内艺术设计、建筑设计以及古建筑工程技术6大专业；涉及专业教师114人。

基地采取校企人才双向流动机制，充分发挥师资交流、研讨、技能培训等基地职能。进行高水平专职教师培养，打造“双师型”结构教学团队。在涉及到的6个专业中“双师型”教师人数为94人，占比82.46%，助力职业教育教师队伍质量与能力提升。

随着新一轮科技革命和产业数字化加速推进，为助力教育数字化转型推进、信息化教学工具的深度应用，河南建院与中望软件签订“校企合作共建产学研用中心”战略合作协议。

校企双方以产业需求为导向，共研中望公装工程施工虚拟仿真软件、定制开发数字化教学资源。利用虚拟仿真技术还原真实的施工场景及操作，解决工程施工实训中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”的教学痛点，实现课堂与岗位需求的无缝对接。促进岗课赛融通课程资源整合，开展职业技能竞赛，实现职教课堂的“提质培优、增值赋能”。

基于多维度产教融合合作成果，河南建院与中望软件共同申报的《信息化教学手段践行“岗-课-赛-证”多维融通，构建多层次人才培育通道》案例成功入选教育部组织的2021年产教融合校企合作典型案例名单。

校企双方以建筑工程识图职业技能等级证书技能评价体系为教学技能知识目标，逐一分解到每节课的教学目标，采用“云端预习-课堂实操”相结合的教学模式，以“课前、课中、课后”三段教学过程，利用“信息化教学手段，共享网络教学资源，采用任务驱动教学模式，帮助学生掌握技能，开展教学。

按照混合式教学模式，学生的动手能力和学习兴趣显著提高，不仅识图能力大幅提升，建筑工程识图职业技能等级证书屡创新高，建筑类职业技能竞赛也成绩斐然。河南建院荣获2022年全国职业院校技能大赛高职组建筑装饰技术应用赛项团体一等奖、2022年河南省高等职业教育技能大赛高职组建筑工程识图赛项一等奖、河南省2021年度教学能力大赛专业课一等奖。

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